«A MULHER e a
GUERRA» |||| MOSTRA DE TRABALHOS
A equidade entre Homem e Mulher é uma questão de Direitos Humanos. Não pode resumir-se a celebrações de um dia do calendário. Requer empenho de cada um e de todos, para que dados como os divulgados por Laura Sagnier, no estudo “As mulheres em Portugal, hoje” (2019) - desigualdade salarial no exercício das mesmas funções para nível de estudos superior das mulheres na maioria dos casais, em 46% dos casos auferem salário inferior, enorme desequilíbrio no desempenho de tarefas domésticas e de cuidado prestado a filhos e idosos -, se tornem meras memórias de uma sociedade que se quer civilizada e coerente com os instrumentos regulatórios que cria.
Neste caminho que se quer transformador, a educação detém uma importância fundamental, para que as novas gerações conheçam e questionem o legado das que as antecedem e encurtem a duração de processos como os previstos para remover obstáculos ao necessário equilíbrio de direitos e deveres entre géneros: cinco ou seis gerações!
Foi com este propósito que o Grupo de Estágio de História e a Biblioteca Escolar da EB 2,3 Inês de Castro desafiaram as turmas C, D, E e F do 9.º Ano da Escola a comentar fotos reveladoras da ousadia de algumas mulheres, no início do século XX, em romper com tradições que as impediam de dispor dos seus corpos e bens, assumir a tutela dos seus filhos, frequentar lugares públicos ou participar na vida política das suas comunidades.
Apesar de estas transformações, mais visíveis nos chamados “Loucos Anos 20”, na euforia do primeiro pós Guerra, se limitarem a meios urbanos da média e alta burguesia, os cortes dados nalgumas amarras foram seminais para que outros mais se dessem em tempos posteriores e alguma “loucura” da época começasse progressivamente a ser encarada como a normalidade de(vida) às Mulheres e aos Seres Humanos em geral. Sim, porque sem justiça feita a uma quota-parte da Humanidade não se alcançam plena e de(vida)mente os ideais inscritos em referentes como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, escrita a vermelho-sangue das vítimas da Segunda Guerra Mundial.
Atentemos, pois, e pensemos nas palavras dos nossos alunos, que nos dão a LER O MUNDO com a lucidez do seu olhar.
Manuela
Carvalho e Grupo de Estágio de História
Ana
Isabel Pereira e Biblioteca Escolar
8
de março de 2021
Luta
das Mulheres
pelo Direito
ao Voto
- Sufragismo
«Na faixa das manifestantes podemos ler a frase “Esta é a hora de apoiar o sufrágio feminino”, que reflete bem a luta das mulheres para obter o direito ao voto.
A luta pela igualdade de género entre homens e mulheres sempre existiu, mas as mulheres foram, de alguma forma, aceitando que os homens que estavam contra o exercício do direito de voto pelas mulheres dissessem que o lugar delas era em casa e que não saberiam votar.
No início do século XX, a luta pela conquista de direitos para as mulheres intensificou-se, particularmente devido à ação das sufragistas, que exigiam o direito ao voto feminino.
A Primeira Guerra Mundial foi um passo decisivo neste processo de emancipação das mulheres. Com os homens nas frentes de batalha, as mulheres passaram a exercer profissões tradicionalmente masculinas, a sustentar a família e a exercer a autoridade em casa. Com isso, ganharam independência financeira, mas também um estatuto mais elevado, conquistando o direito ao voto, nalguns países, e o acesso a carreiras profissionais prestigiadas.»
A. C. C._ 9.º E | B. B._ 9.º E | B. S._ 9.º E
 |
Imagem: Archive of
Modern Conflict London/Reuters |
«Uma das transformações mais marcantes na sociedade ocidental do início do século XX foi a mudança da condição feminina. Durante séculos, a mulher viveu confinada ao lar e dedicada à maternidade. Considerada frágil e incapaz de se responsabilizar por si própria, estava sujeita à autoridade masculina, não tinha direito à propriedade dos seus bens, à tutela dos seus filhos ou acesso à educação.
Com o início da Primeira Guerra Mundial, os homens foram chamados para defender as suas pátrias nos campos de batalha, recaindo sobre as mulheres a função de ocupar muitos dos postos de trabalho que aqueles deixaram. Com a entrada, apesar de lenta e tardia, das mulheres no mercado de trabalho assalariado, estas passam a ter um novo papel na sociedade e a alcançar alguma autonomia financeira, conseguindo substituir o “sexo forte” em praticamente todas as tarefas. Esta mudança observou-se em maior escala na indústria de munições (como se observa na imagem), que se tornou prioritária em tempo de guerra.»
M. P._9.º F | S. C._9.º F
Mulheres ao Volante
«Até à década de 1920, os carros eram muito caros e apenas a alta burguesia os podia comprar. Além disso, os homens achavam que o lugar da mulher era ao seu lado, pois entendiam que, ao contrário dos homens, as mulheres não tinham capacidades para conduzir. Porém, as mulheres, antes vistas como “fadas do lar”, ou seja, reduzidas a uma vida doméstica enquanto os homens trabalhavam, durante a Primeira Guerra Mundial, assumiram várias funções no mundo do trabalho enquanto os homens estavam nas frentes de batalha.
E puderam demonstrar que não eram só os homens que tinham competências para trabalhar e frequentar espaços públicos. Terminada a Guerra, mais mulheres começam a lutar pelos seus direitos, pela sua emancipação. Muitas mudanças acontecem. As “flappers” passam a usar vestidos e saias pelo joelho, maquilhagem, frequentam bares, fumam. Resumindo, passam a sair à rua rejeitando preconceitos e mudam a sua maneira de pensar.
A mulher conquista, assim, espaços e direitos que antes eram só dos homens. Tirando partido do rápido desenvolvimento dos meios de transporte e dos novos hábitos de viajar que as classes médias adquirem, algumas mulheres apropriam-se dos volantes e das suas vidas!»
B. V._9.º D | L. D._9.º D
A Liberdade da Condução
«Nos “loucos anos 20”, as pessoas começaram a sentir-se mais livres e a convivência entre os sexos tornou-se mais ousada. Após a Primeira Guerra Mundial, a mulher adquire mais visibilidade. Começa a alcançar alguns direitos no que diz respeito à igualdade de género e acesso a oportunidades. Ao mesmo tempo que reduz o comprimento do cabelo, a altura da saia e o tamanho das abas dos chapéus, a condução corta também algumas amarras às mulheres. Nasce um novo estilo de vida e um novo estatuto.
O automóvel é uma ferramenta importante no processo de emancipação da mulher porque garante a liberdade nas deslocações, já que, no geral, as mulheres, até então, não podiam circular sem acompanhantes.
Economicamente, o período é marcado pela difusão em larga escala do uso de automóveis, um aumento acelerado do poder de compra e mudanças significativas no estilo de vida das mulheres, particularmente nos EUA, onde nasce o “american way of life” que se vai difundir por todo o mundo.»
J.
V._9.º E | M. R._9.º E | R. P._9.º E
Suzanne Lenglen, a estrela de ténis dos anos 20
«Suzanne Lenglen, ou “La Divine”, foi uma tenista francesa que se tornou na primeira grande estrela do ténis feminino. Após a I Guerra Mundial, Lenglen começou a ganhar fama: entre 1914 e 1926, conseguiu ganhar 31 campeonatos, resultado do duro treino a que o pai a submeteu. Para ele, não havia motivo para não aplicar às atletas femininas o mesmo tipo de treino dos atletas masculinos.
Uma das suas inovações foi a utilização de trajes mais livres e confortáveis, como saias mais curtas que possibilitavam o movimento das pernas. A sua fama não se deu apenas por isto, mas também pela forma como levava a vida pública. Lenglen era uma mulher autónoma e independente, que não se acanhava com a fama e exibia nos seus jogos movimentos parecidos com balé.
Em 1938, morreu de leucemia, aos 39 anos, sendo ainda hoje reconhecida como uma das maiores tenistas de todos os tempos.»
A. B. F._9.º C | A. S. F._9.º C | B. C._9.º C
Os novos hábitos e a moda dos anos 20
«Esta imagem reflete, na perfeição, os novos hábitos e a moda feminina nos anos 20.
Como sabemos, depois da Primeira Guerra Mundial, houve uma mudança na forma de ser e de estar das pessoas, pois a tristeza e a mágoa, provocados pelo conflito, deram lugar à felicidade e à euforia. Logo aí podemos explicar o andar despreocupado das mulheres na imagem. Olhando com mais atenção, verificamos que elas usam muita joalharia, vestidos mais curtos e cabelo à “garçonne”. Com o nosso estudo e o trabalho desenvolvido nas aulas, descobrimos que as mulheres de condição social mais elevada, da alta burguesia e classe média das cidades, começaram a adotar novas modas, como vemos na imagem, que só elas conseguiam pagar, e a ter tempo livre para frequentarem espaços públicos de dia e de noite. Algumas conduziam automóveis ou motas e praticavam desportos enérgicos. À noite frequentavam clubes noturnos, onde dançavam o “charleston” e o “foxtrot”, ouviam “jazz”, bebiam, fumavam, como só os homens antes faziam.
Algumas mulheres começaram, portanto, a caminhar no sentido de romperem com tradições que as prendiam a suas casas!
D. G._9.º E | F. C._9.º E | G. S._9.º E
